Rola uwagi i koncentracji w terapii logopedycznej
Dziecko podczas zajęć wstaje, dotyka pomocy, patrzy w bok i odpowiada dopiero po chwili. Czy to znaczy, że nie uważa? Niekoniecznie. Uwaga nie jest tym samym co siedzenie bez ruchu i patrzenie dorosłemu w oczy. W terapii liczy się przede wszystkim to, czy dziecko zauważa ważny bodziec, rozumie cel, podejmuje próbę, korzysta z informacji zwrotnej […]